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中陶會教學展評港小王潔獲特等獎
來源:無錫市港下實驗小學  瀏覽次數:442 日期:2019年11月06日  字體:

  11月2日至3日,由中國陶行知研究會主辦,蘇州陶行知研究會、蘇州工業園區教育學會、蘇州工業園區星洲小學承辦的第二屆全國小學優秀語文教師“同上一節課”教師培訓與研修活動在蘇州舉行。港下實驗小學王潔執教的《父愛之舟》獲教學展評特等獎。
  活動期間,特級教師曹梅和8位全國優秀語文教師同上了《父愛之舟》(統編版五年級上冊)一課。這些教師各顯神通,使課堂精彩紛呈。有的老師幽默風趣,課堂妙趣橫生,很好地調動了學生的學習積極性;有的老師溫文爾雅,恰似春風化雨、潤物無聲,在不知不覺中滋潤了學生的心田;有的老師教學設計獨特,啟迪學生閱讀思維的拓展,指向語言運用能力的提升。從不同角度呈現了高年級閱讀教學課堂的風采。 
  港下實小王潔所執教《父愛之舟》一課,圍繞課文所在單元“體會作者描寫的場景、細節中蘊含的感情”這一語文要素,設計了“從哪些場景的細節中體會到父愛?”這樣一個問題展開教學,教會學生關注細節、學會用概括性批注的方式談感受來體會父愛,把語文要素在課上無痕地落實到位。王潔讓學生站在課程的中央,在平等對話、引導點撥中,讓學生體會濃濃父子情。通過本節課的學習,讓學生更深刻地理解了每個父親表達愛的方式各不相同,學會感恩父母的愛,最好是用自己可以做到的行動回報父母。 
  著名特級教師、蘇州大學文學院碩士生導師孫春福點評了王潔的教學,認為王潔對于教材的全面和個性解讀,有效提升了學生的語文素養。課堂上學生們情動而詞發,處處生成出驚喜、語言表達不斷向上生長,這和王潔深度研讀教材,關注從文本到師本再到生本的轉化是分不開的。 
  據了解,此次“同上一節課”教師培訓與研修活動旨在深入落實教育部關于全面深化課程改革的指導意見,進一步探索新時期部編本教材的有效應用和施行方略,積極引領廣大青年教師聚焦課堂教學、創新實踐研究,切實提高教師的育人素養和教學質量。
  活動中的課堂展示環節,是以教學模塊的形式呈現,分為閱讀教學、習作教學、古詩文教學和特級教師示范課四個板塊。來自全國各地的500多位教師參加了這次盛會。

袁雪報道

(責任編輯:薛未名)
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